Kokoomus haluaa uudistaa S2-opetusta siten, että se olisi lähtökohtaisesti määräaikaista ja jatkuisi tukiopetusluontoisena yleisopetuksessa. S2-oppimäärän pitää perustua koulun arvioon oppilaan osaamisesta.
– Ilman vahvaa suomen tai ruotsin kielen taitoa nuori jää helposti sivuun opetuksesta, kaveripiireistä, jatko-opinnoista ja lopulta työelämästä. Kielen oppiminen on yksi kotoutumisen ja yhdenvertaisuuden tärkeimmistä kysymyksistä, kansanedustaja Henrik Vuornos toteaa tiedotteessa.
Hänen mukaansa nykyinen S2-järjestelmä ei kaikilta osin palvele oppilaan etua. Osa oppilaista jää liian pitkäksi aikaa erilliseen oppimäärään, vaikka tavoitteena pitäisi olla mahdollisimman nopea eteneminen kohti yleistä suomen tai ruotsin kielen opetusta.
– S2-opetuksen pitää olla silta, ei pysyvä rinnakkaiskaista. Tavoitteena on oltava, että jokainen peruskoulun käyvä lapsi ja nuori oppii suomen tai ruotsin niin hyvin, että hän voi edetä jatko-opintoihin samalta viivalta muiden kanssa, Vuornos sanoo.
Kokoomuksen mukaan S2-opetuksen tarve tulee arvioida nykyistä selkeämmin koulun ja opettajien pedagogisen arvion perusteella. Henrik Vuornoksen avaus perustuu puolueen tavoiteohjelmaan.
– Lapsen tulevaisuuden kannalta ratkaisevaa on, että hän saa oikean tasoista opetusta ja riittävää tukea juuri silloin, kun sitä tarvitaan. Jos kielitaito riittää yleisopetukseen, oppilasta ei pidä pitää erillisessä S2-opetuksessa varmuuden vuoksi, Vuornos sanoo.
Kokoomus haluaa, että S2-opetus olisi lähtökohtaisesti määräaikaista. Oppilaan kielitaidon kehittymistä tulisi arvioida säännöllisesti, ja tavoitteena olisi siirtyminen yleiseen oppimäärään heti, kun oppilaalla on siihen riittävät valmiudet.
Tarvittava tuki jatkuisi tämän jälkeen tukiopetusluontoisesti yleisopetuksen rinnalla.
– Tuen on vietävä eteenpäin. Jos peruskoulun päättävä nuori ei osaa riittävästi suomea tai ruotsia, järjestelmä on pettänyt hänet. Tavoitetason tulee olla riittävän korkealla ja oppilasta on tuettava saavuttamaan se, Vuornos sanoo.